经历了《查理周刊》被血洗、犹太商店人质遭劫持、库阿齐兄弟拒捕被杀……法国这两周的焦点设在了教育界。如何向学生们解释“恐怖屠杀”和“极端分子”？并同时注意不要将其与穆斯林人混淆？法国教育部长娜贾特．瓦洛-贝尔卡森（Najat Vallaud-Belkacem）提出，将会尽快推出新措施，帮助教育界人士在学校里更有效的传播共和国的价值理念。
悼念《查理周报》死者的争议
法国总统奥朗德除了在1月8日宣布了3天国丧日外，还规定全国公共机构、服务部门和学校等场所为《查理周刊》的死者默哀一分钟。从那时起，学校里在这方面的问题 便越显突出。
事实上，在全国6万4千所学校里，有200多间学校出现了学生不尊重一分钟默哀的案例。在一所小学里，4年级学生就发表言论，称该周刊不应该嘲笑先知，有的中学生认为“他们”是挑衅，甚至有人认为报复是正常的。还有的家长特意挂电话给孩子们，告诉他们不要遵守一分钟默哀。
虽然是少数，但面对如此的行为，教师们感觉处境非常不易。尤其是在教室里组织讨论时，一些学生会发表非常极端的言论。对于年轻教师来说，有时不知所措。他们甚至感觉到被政府遗弃，因为国家教育部网站 只在1月9日时才发布一份材料，关于如何对恐怖袭击作出反映。一些学校甚至放弃了组织悼念和讨论活动。
政府的帮助
教育部则表示非常郑重的接到了教师界的求助。从恐袭事件开始一直保持相对沉默的教育部长瓦洛-贝尔卡森终于在1月15日发表言论，表示会于19日宣布一系列新措施，围绕三大主题：学校的非宗教性质、减少教学中的不公平、教育整体各界行动起来。
她在1月13日的国民议会上发表讲话时称，学校是最前线。而且已经组织了一个大型座谈会邀请了包括前教育部长和教学工会的人士参加。关于学校的非宗教性质，她表示会在教育大纲里设定新的公民与道德教育内容，从小学一年级到高中三年级都有，并保证会在教师长期培训上作出努力。
为减少教育方面的不公平现象，她提倡要加强班级学生的多元化，强化学习法语。为了让所有与教育有关的人士行动起来，部长重申了父母的重要性。
最后她强调，政府出台的解决方法要有教育性、不能着急、要遵守共和国的理念，而且还承认学校不能单枪匹马解决所有的问题，但是它可以做得更好。她还呼吁民众们支持教师界，因为向没有接触过社会多样化的学生们传播共和国的价值观，不是一件容易的事，并表示已经将有资深教育人士，如学区考官，深入各地学校协助教师工作。
聆听与建立正确思维是根本
法国这次经历了50年来最血腥的恐怖袭击。周围邻国和友国也有几个是过来者：2001年美国的9.11 事件，2004年西班牙马德里火车爆炸事件和2005年伦敦爆炸案，这些国家也经历过对孩子的教育问题。
这些国家所采用的方式，近似法国教育部长提出的主张，焦点都是要聆听孩子们的心声，给他们提供足够的发表言论的机会，知道他们的心结所在，才能有效地解开。
在英国，学校的目标不仅是涉及恐怖袭击，还要防止极端分子在学校有市场。法国教育界也有同感，一名小学校长表示，学校不仅要教孩子们读、写、算，而且是塑造学生判断思维的场所，而一个有判断思维能力的人，就很难走向极端。
来源：大纪元 责任编辑：德龙
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via 法国防范极端行为 从学校做起
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