体育老师熬出头了中国双减教育运动升级“主科”

2021年9月6日星期一

过去的舞蹈班是学生放学后到培训才艺班学习，在中国落实“双减”政策，改由学校自己的老师带领学生们练习舞蹈。（中新社）

上海名校复旦大学附属小学上周开学前召开家长会，一名体育老师也参加了，他说：“我从教20年，第一次有机会参加家长会…”，因为新学期的课表中，一周有他任教的五节体育课。

不仅全上海，中国整个中小学教育体制正在大变革，体育课超过主科的英语课、数学课时数，逼近语文课（国语）时数，成了“主科”。一名体育老师给微信家长群里留言：“以后学生若要请假，请提供正规病、事假单，谢谢大家配合”。

“体育老师终于熬出头了…”，过去体育老师由数学或英语老师兼代，体育课总被语文（国语）、英语、数学等主科拿来占用，尤其各种大小考试前，体育课学生不去操场，待在教室里复习功课早司空见惯。

体育课会咸鱼大翻生，是因近期中共中央对教育政策展开大刀阔斧的改革，即“关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见”（简称“双减政策”）。

简单说就是，学校今后要承担更多公共教育的责任，学校要回到“快乐教育”的初衷，为家长减轻教育的经济负担和精神负担。

过去20多年来，中国各行各业高度竞争，家长为了让孩子不输在起跑点，日后能考上好学校、有好出路，从小学开始就参加各种课后培训班（安亲班、补习班、才艺班）。加上频繁的考试、各种学习的攀比，很多家庭都曾痛苦的走过中小学阶段。

中国教育专家分析称，这项政策主要在调试三方面的关系：家庭与学校、亲子之间、同学之间。过去学校三点半或四点放学，让许多家长疲于奔命接送，家长要嘛只能把孩子送到培训班，或者自己带回家教育，无形中增加家长们的经济负担与精神压力；且同学们参加各类型培训班，相互比较，不参加就落伍，形成紧张竞争关系。

新政策后，学生有更多时间留在学校，由老师提供专业指导，提供更多普遍性公平教育，减轻家长经济与精神负担（有利提高生育率）；同时学生们利用在校时间可进行各种校园活动，一起学习、一起表演，可培养合作团结与集体荣誉感。

增加体育课（包括健身、足球、武术课）只是大教改中的一项，其他包括减少作业，增加兴趣课（例如：唱游、围棋、魔术方块），提供课后服务等都是，让学生们能多参与各种不同课程并从中潜移默化、提升学习能力并了解社会，“德智体群美，均衡发展”。

以体育课来说，中国高中生近视率已经80%，先别说体育强身强国的大道理，绝大多数人在学生时代没有参加过一场完整的集体对抗性比赛（篮球、足球、大队接力等），成长过程中自然也少了合作协调的机会，不利日后的社会化融入。

中国这项“双减政策”是近年中国最重大的教育变革，影响数以万计的培训班生计，也有人批评这只是“头痛医头、脚痛医脚”，且部分培训班走向地下化、私人化，有钱的家长，依然可以找一对一的家教等。

新政策是否真能达到“教育公平”犹未可知，但让弱势家长与孩子们有更多的学习机会，以及让孩子们有更多快乐校园时光的用心，是获得多数人赞同的。而更深层的目的是要减少因贫富差距引起的仇恨心态、和缓群体紧张关系，让中国社会更稳定。

来源：世界日报